NộI Dung
Trong thống kê, ANOVA, viết tắt của phân tích phương sai một chiều, theo dõi sự khác biệt giữa các phương tiện trong một tập dữ liệu. Chương trình tìm kiếm sự đa dạng trong các nhóm dữ liệu khác nhau. Một thử nghiệm t cũng so sánh sự khác biệt giữa các phương tiện trong dữ liệu. Sự khác biệt chính là ANOVA kiểm tra phân tích một chiều với nhiều biến thể, trong khi thử nghiệm t so sánh một mẫu được ghép nối. Khi bạn thu thập tất cả dữ liệu, tuyên bố kết quả sẽ bao gồm ba thành phần để đáp ứng các tiêu chí của phong cách Hiệp hội Tâm lý học Hoa Kỳ.
Báo cáo kết quả cho T-Test
Giải thích loại bài kiểm tra bạn đã sử dụng và phân tích bạn đã tiến hành trong một câu. Kết luận câu với một mô tả về mục đích kiểm tra. Sử dụng câu lệnh "Một thử nghiệm t-cặp mẫu đã được tiến hành" và sau đó mô tả những gì dữ liệu đã cố gắng tìm. Chẳng hạn, nếu bạn tích lũy dữ liệu để xác định xem có nên tập thể dục hay không trước khi làm bài kiểm tra nhận thức có ảnh hưởng đến kết quả kiểm tra hay không, bạn có thể viết "Một bài kiểm tra mẫu thử cặp được thực hiện để xác định hiệu quả của bài tập trong bài kiểm tra nhận thức. "
Mô tả có hay không sự khác biệt đáng kể tồn tại giữa hai bộ dữ liệu của bạn. Bắt đầu bằng cách nêu "Có" hoặc "Không có sự khác biệt đáng kể." Sau đó bao gồm giá trị trung bình và độ lệch chuẩn của cả hai bộ dữ liệu trong cùng một câu. Bao gồm hai bộ dữ liệu trong ngoặc đơn, với "M =" cho giá trị trung bình và "SD =" cho độ lệch chuẩn. Chẳng hạn, kết quả của bạn về các hiệu ứng trên bài tập sẽ được trình bày như sau: "Có (hoặc không) một sự khác biệt đáng kể giữa nhóm tập thể dục (M =; SD =) và nhóm không tập thể dục (M =; SD = ). "
Chèn một dấu chấm phẩy, theo sau là mức độ giá trị tự do trong ngoặc đơn, dấu bằng, giá trị t, dấu phẩy, ký hiệu "p =" và cuối cùng là dữ liệu giá trị p. Tuyên bố kết quả của bạn cho đến nay sẽ như sau: "Có (hoặc không) một sự khác biệt đáng kể giữa nhóm thực hiện (M =; SD =) và nhóm không có bài tập (M =; SD =); t (_ ) =, p =. "
Tóm tắt lại kết quả bằng ngôn ngữ dễ hiểu. Hãy xem xét một người không có nền tảng về thống kê hoặc khoa học và giải thích kết quả bằng một câu ngắn gọn. Ví dụ của chúng tôi, bạn có thể viết: "tập thể dục cải thiện chức năng nhận thức trong bài kiểm tra" hoặc ngược lại: "không có bằng chứng nào cho thấy tập thể dục có ảnh hưởng đến lý luận nhận thức".
Báo cáo kết quả cho ANOVA
Mô tả loại thử nghiệm bạn đã sử dụng và mục đích của thử nghiệm. Bắt đầu với "Một chiều giữa các đối tượng ANOVA được tiến hành để so sánh hiệu quả của" và sau đó viết lý do cho việc so sánh. Một ANOVA phù hợp cho nhiều đối tượng thử nghiệm; ví dụ về bài tập, bạn có thể có những người không tập thể dục, những người thực hiện bài tập nhẹ và những người thực hiện bài tập nặng.
Viết xem có tồn tại một sự khác biệt đáng kể giữa các phương tiện của từng nhóm thử nghiệm hay không. Viết "Có" hoặc "Không có tác động đáng kể của việc tập thể dục lên các chức năng nhận thức trong số ba điều kiện."
Viết "F", theo sau là dấu ngoặc đơn, sau đó hai tập hợp các giá trị tự do được phân tách bằng dấu phẩy, theo sau là dấu bằng và giá trị F. Chèn dấu phẩy, theo sau là "p =" và kết thúc bằng giá trị p. Bạn sẽ có: "F (hai bộ bậc tự do) = giá trị F, giá trị p = p."
Viết "So sánh bài kiểm tra hoc" nếu có kết quả quan trọng. Bạn sẽ sử dụng điều này nếu, ví dụ, nhóm tập thể dục nặng khác biệt đáng kể so với nhóm không tập thể dục, nhưng nhóm tập thể dục nhẹ không khác biệt đáng kể so với hai nhóm kia. Viết bài kiểm tra hoc bạn đã sử dụng, theo sau là cụm từ "chỉ ra rằng điểm trung bình", theo sau là dữ liệu của bạn trong ngoặc đơn; nghĩa là, M = sẽ là giá trị trung bình và SD = cho độ lệch chuẩn. Sau đó viết ngoại lệ. Ví dụ sẽ là "Tuy nhiên, bài tập nhẹ không khác biệt đáng kể so với việc không tập thể dục và điều kiện tập thể dục nặng." Viết dấu ngoặc đơn, theo sau là "M =", theo sau là giá trị trung bình cho bài tập nhẹ, dấu phẩy, "SD =" và độ lệch chuẩn cho nhóm đó.
Tóm tắt lại kết quả trong một hoặc hai câu dễ hiểu. Bạn có thể viết "Một sự khác biệt đáng kể tồn tại giữa chức năng nhận thức sau khi tập thể dục nặng. Tuy nhiên, tập thể dục nhẹ không cung cấp sự khác biệt đáng kể về chức năng nhận thức."