Hoạt động toán học cho các yếu tố giảng dạy

Posted on
Tác Giả: Robert Simon
Ngày Sáng TạO: 18 Tháng Sáu 2021
CậP NhậT Ngày Tháng: 14 Có Thể 2024
Anonim
Hoạt động toán học cho các yếu tố giảng dạy - Khoa HọC
Hoạt động toán học cho các yếu tố giảng dạy - Khoa HọC

NộI Dung

Các yếu tố là thành phần của các vấn đề nhân. Học sinh cần hiểu làm thế nào để tính các yếu tố số, đặc biệt là khi xử lý các phân số. Factorization có thể là một khái niệm cực kỳ trừu tượng cho sinh viên. Những hoạt động thực hành này có thể giúp giáo viên khi giới thiệu khái niệm phức tạp này, làm cho bản tóm tắt hữu hình và mang bài học về nhà.

Bao thanh toán

Trên một tờ giấy xây dựng màu nâu, yêu cầu học sinh vẽ một thân cây. Trên thân cây viết số 24. Bên dưới thân cây, yêu cầu học sinh vẽ rễ với tất cả các yếu tố có thể là 24: 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12 và 24. Cho học sinh hoàn thành hoạt động này với các số khác. Đây là một hoạt động hữu ích để giới thiệu nhân tố chính bằng cách tiếp tục gốc rễ cho các yếu tố chính của họ.

Sàng Eratosthenes

Hoạt động này có hiệu quả trong việc giới thiệu nhân tố chính. Cho học sinh một bảng được đánh số từ 1 đến 100 và một điểm đánh dấu. Yêu cầu họ gạch bỏ các số chẵn, ngoại trừ 2. Cho học sinh gạch bỏ mọi số thứ ba, ngoại trừ 3. Yêu cầu học sinh đếm theo số mệnh và gạch bỏ các số mà chúng đếm, trừ 5. Cuối cùng, các học sinh gạch bỏ mọi số thứ bảy trừ cho 7. Cho học sinh biết các số không được đánh dấu là số nguyên tố. Tất cả các số có thể được giảm hoặc giảm bằng cách sử dụng những số này.

Mảng hình chữ nhật

Cho học sinh hình vuông nhỏ làm bằng giấy hoặc gạch nhựa màu. Cho học sinh biết các em sẽ xây dựng một mảng để hiển thị số 24. Học sinh nên nhóm các ô thành các hàng và cột, chẳng hạn như bốn hàng sáu, tám hàng ba, v.v. Cho học sinh biết các số hàng và cột khác nhau đại diện cho các yếu tố 24: 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12 và 24. Học sinh đại diện cho tất cả các mảng có thể có cho số 12. Mở rộng hoạt động bằng cách cho học sinh một danh sách các số để biểu diễn trong các mảng trên giấy biểu đồ.

Gậy nhân tố

Cung cấp cho mỗi sinh viên 20 gậy thủ công và một điểm đánh dấu. Cho học sinh viết các số từ 1 đến 20, một số cho mỗi thanh thủ công. Trên mặt sau của gậy, yêu cầu học sinh viết các yếu tố của từng số từ nhỏ nhất đến lớn nhất. Hoàn thành các số từ 1 đến 10 cùng nhau trong một lớp và yêu cầu học sinh tự viết các yếu tố từ 11 đến 20. Học sinh có thể mang những cây gậy này về nhà và sử dụng chúng để khoan các yếu tố cho mỗi số.

Trò chơi trực tuyến

El Cerrito Wire (xem Tài nguyên) cung cấp một số trò chơi trực tuyến để rèn luyện các kỹ năng nhân tố: "Bộ nạp nhân tố", "Gà tây cao su hủy diệt khổng lồ", "Trò chơi nhân tố", "Trò chơi nhân tố", "Trò chơi lưới" và "Cây nhân tố". "