NộI Dung
Bảng nhân thường được dạy bằng vẹt và đôi khi rất khó để học sinh nắm bắt. Tuy nhiên, một số kỹ thuật nhất định biến phép nhân thành một trò lừa hoặc trò chơi có thể quay cuồng trong những người học bất đắc dĩ và khuyến khích họ tìm thấy niềm vui trong toán học.
Thủ thuật nhân số lớn hơn
Học sinh đấu tranh với phép nhân có thể đánh giá cao thủ thuật nhanh này để nhân hai số bất kỳ trong khoảng từ 11 đến 19 trong đầu. Không chỉ là kết quả ấn tượng, mà việc thực hiện nó có thể khuyến khích trẻ em miễn cưỡng thực hành nhân số nhỏ hơn để chúng có thể làm điều đó. Bắt đầu với hai số bất kỳ trong khoảng từ 11 đến 19, ví dụ 12 lần 15. Số lớn hơn nằm trên cùng, tạo phương trình 15 lần 12. Yêu cầu học sinh của bạn thêm số trên cùng vào số bên phải từ số dưới cùng. Trong trường hợp này 15 cộng hai, tạo 17, sau đó thêm 0, cho 170. Bây giờ họ nhân hai số tay phải, năm lần hai trong ví dụ này, tạo 10. Bước cuối cùng là thêm hai số, 170 cộng 10, và họ có câu trả lời của họ. Nhân 15 lần 12 bằng 180.
Quy tắc
Một số bảng nhân có quy tắc. Đây thường là dễ dàng nhất cho sinh viên học tập. Dạy chúng rằng bất kỳ số nào bằng 0 đều bằng 0 và bất kỳ số nào nhân với một lần bằng chính nó. Một khi họ biết rằng nhân với 10 liên quan đến việc thêm số 0 vào cuối bất kỳ số nào, họ sẽ có ba trong số các bảng. Thang máy rất dễ học một khi học sinh biết rằng nó nhân đôi một số, do đó hai lần 11 là 22 và ba lần 11 là 33, v.v. Học các quy tắc này mang lại sự tự tin cho những sinh viên đang học các bảng nhân vì họ dễ thành thạo.
Đếm
Học sinh có thể thêm hai bảng nhân nữa khi họ biết cách đếm bằng twos và fives. Một khi họ có những cách đếm ngược này, họ sẽ có thể tìm ra hai và năm lần bảng thậm chí lên đến số lượng lớn. Bây giờ các sinh viên đã thành thạo các bảng lần cho 0, một, hai, năm và 10, họ sẽ có các công cụ để tìm ra các bảng nhân công thức ít hơn. Dạy chúng rằng các bảng bốn lần chỉ đơn giản là hai lần số twos hoặc số lần trừ đi số. Bảy mươi là số phận cộng với twos. Cuối cùng, học sinh có thể ghi nhớ các bảng lần đến 12, nhưng có các công cụ để tự mình tìm ra câu trả lời khó có thể làm giảm căng thẳng trong quá trình đó.
Máy tính cầm tay
Hỏi học sinh của bạn nếu họ biết rằng tay của họ nhanh và hiệu quả gấp chín lần máy tính bảng. Thủ thuật này đủ ấn tượng để nó có thể khuyến khích sự quan tâm đến toán học ở cả những học sinh bất đắc dĩ. Để họ đặt tay lên bàn trước mặt họ. Bắt đầu từ bên trái, nhét dưới một ngón tay một lúc. Pinkie trái phản ánh chín lần một. Không có ngón tay bên trái và chín bên phải, làm cho câu trả lời chín. Bây giờ mở ra ngón tay cái và nhét vào ngón đeo nhẫn. Một ngón tay bên trái và tám ngón bên phải đại diện cho 18, hoặc câu trả lời cho chín lần hai. Điều này hoạt động đến 10, khi học sinh nhét ngón tay cái bên phải, để lại chín ngón tay bên trái và số 0 bên phải hoặc số 90.