Lớp đại số sẽ thường xuyên yêu cầu bạn làm việc với các chuỗi, có thể là số học hoặc hình học. Trình tự số học sẽ liên quan đến việc có được một thuật ngữ bằng cách thêm một số đã cho vào mỗi thuật ngữ trước đó, trong khi các chuỗi hình học sẽ liên quan đến việc có được một thuật ngữ bằng cách nhân số hạng trước với một số cố định. Cho dù chuỗi của bạn có liên quan đến phân số hay không, việc tìm kiếm một chuỗi như vậy sẽ giúp xác định xem chuỗi đó là số học hay hình học.
Nhìn vào các điều khoản của chuỗi và xác định xem đó là số học hay hình học. Ví dụ: 1/3, 2/3, 1, 4/3 là số học, vì bạn có được mọi thuật ngữ bằng cách thêm 1/3 vào thuật ngữ trước đó. Nhưng mặt khác, 1, 1/5, 1/25, 1/125 là hình học, vì bạn có được mỗi thuật ngữ bằng cách nhân số hạng trước với 1/5.
Viết một biểu thức mô tả thuật ngữ thứ n của chuỗi. Trong ví dụ đầu tiên, A (n) = A (n) - 1 + 1/3. Do đó, khi bạn cắm n = 1 để tìm số hạng đầu tiên của chuỗi, bạn sẽ thấy rằng nó bằng A0 + 1/3 hoặc 1/3. Khi bạn cắm n = 2, bạn thấy rằng nó bằng A1 + 1/3 hoặc 2/3. Trong ví dụ thứ hai, A (n) = (1/5) ^ (n - 1). Do đó, A1 = (1/5) ^ 0 hoặc 1 và A2 = (1/5) ^ 1 hoặc 1/5.
Sử dụng biểu thức mà bạn đã viết trong Bước 2 để xác định bất kỳ thuật ngữ tùy ý nào trong chuỗi hoặc để viết một số thuật ngữ đầu tiên. Chẳng hạn, bạn có thể sử dụng biểu thức A (n) = (1/5) ^ (n - 1) để viết 10 thuật ngữ đầu tiên của chuỗi, 1,1 / 5,1 / 25, 1/125, (1 / 5) ^ 4, (1/5) ^ 5, (1/5) ^ 6, (1/5) ^ 7, (1/5) ^ 8 và (1/5) ^ 9 hoặc để tìm nhiệm kỳ thứ trăm, đó là (1/5) ^ 99.