NộI Dung
Nếu học sinh của bạn gặp rắc rối với tỷ lệ phần trăm, điều cần thiết là phải khắc phục sự cố sớm, vì các khái niệm toán học trong tương lai được xây dựng dựa trên kiến thức trước đó. Học các kiến thức cơ bản về tỷ lệ phần trăm có thể bắt đầu ngay từ lớp ba và sẽ đóng một vai trò quan trọng đến lớp tám, theo Hội đồng Giáo viên Toán học Quốc gia. Học sinh cần hiểu ý nghĩa của phần trăm, biểu diễn trực quan và mối quan hệ của nó với số thập phân và phân số.
Hiểu thuật ngữ
Biết rằng phần "cent" của từ "phần trăm" có nghĩa là "100" có thể đóng vai trò là điểm khởi đầu để hiểu. Khan Academy khuyên bạn nên liên kết 100 năm trong một thế kỷ với thuật ngữ này.Thế kỷ của người Hồi giáo trở thành toàn bộ, và cuộc đời 100 năm của đại diện cho những phần của toàn bộ. Nói cách khác, từ phần trăm phần trăm có nghĩa là "trên 100." Ngoài ra, một hoạt động NCTM Illuminations cho thấy rằng bạn liên quan đến phần trăm với các sự kiện hàng ngày. Một giáo viên có thể hỏi, "Điểm 100% trong bài kiểm tra chính tả có nghĩa là gì?" hoặc "Có 50 phần trăm của một thanh kẹo nghĩa là gì?" hoặc "Nếu 4 phần trăm của 100 chỗ đậu xe dành cho người khuyết tật, điều đó có nghĩa là gì? Đó là bao nhiêu chỗ? Câu hỏi như thế này có thể đánh giá nơi học sinh cần bắt đầu.
Tạo lưới
Bằng cách sử dụng các lưới 100 ô vuông để thể hiện phần trăm, giáo viên có thể chứng minh các bộ phận của Cameron và toàn bộ phần mềm. Nếu các học sinh tô màu 15 phần nhỏ trong số 100, họ có thể hình dung 15 phần trăm. Nếu chúng tô màu trong tất cả 100 phần, thì chúng đã tô màu 100 phần trăm của lưới hoặc toàn bộ một hình vuông lớn. Christopher Scaptura và các giảng viên toán học khác cộng tác tại Đại học George Mason, đề xuất sử dụng lưới 10-10 như một bài tập nghệ thuật. Các sinh viên có thể nghĩ ra thiết kế của riêng mình bằng màu sắc và sau đó tính tỷ lệ phần trăm của mỗi màu. Các tác phẩm nghệ thuật thu hút các sinh viên và thúc đẩy sự hiểu biết.
Hiểu phần trăm trên 100 phần trăm
Thông thường, một con số như 200 phần trăm gây nhầm lẫn cho sinh viên, bởi vì họ có thể cho rằng giá trị có nghĩa là gấp 200 lần. Bằng cách sử dụng hai hình vuông lớn, mỗi phần được chia thành 100 phần, học sinh có thể thấy phần trăm trên 100 có nghĩa là gì. Ví dụ, điền vào 100 phần của hình vuông lớn đầu tiên và 25 phần của hình vuông thứ hai sẽ bằng 125 phần trăm. Nếu một học sinh nghĩ rằng câu trả lời phải là 125 trên 200, hãy nhắc nhở anh ta rằng phần trăm chỉ đề cập đến các phần trong số 100. Một khi học sinh điền vào tất cả 200 phần nhỏ hơn, anh ta sẽ nhận ra rằng mình đã điền vào hai phần lớn. Do đó, 200 phần trăm đề cập đến hai hình vuông lớn, không phải 200.
Áp dụng các khái niệm
Xem một mô hình trực quan tương tác cho phép sinh viên so sánh phần trăm với các khái niệm khác. Một mô hình Illuminations cho phép sinh viên thử nghiệm với phần trăm, phân số và số thập phân. Đầu tiên, học sinh có thể xem tử số và mẫu số 1/1 được chuyển đổi thành 100 phần trăm, một hình chữ nhật 1.0 hoặc một hình chữ nhật màu tím. Khi học sinh thực hiện thay đổi, di chuyển tử số lên 2/1 hoặc 200 phần trăm, cô sẽ thấy hai hình chữ nhật và số thập phân là 2.0. Nếu cô ấy di chuyển đến một nửa, cô ấy sẽ thấy một nửa hình chữ nhật và 50 phần trăm hoặc 0,5. Thử nghiệm như vậy có thể thu hút một học sinh và khuyến khích sự quan tâm đến toán học.