Ý tưởng cho các dự án hóa học đại học

Posted on
Tác Giả: Randy Alexander
Ngày Sáng TạO: 25 Tháng Tư 2021
CậP NhậT Ngày Tháng: 16 Có Thể 2024
Anonim
Ý tưởng cho các dự án hóa học đại học - Khoa HọC
Ý tưởng cho các dự án hóa học đại học - Khoa HọC

NộI Dung

Hóa học là nghiên cứu về vật chất và những thay đổi mà nó trải qua. Sinh viên đại học đang học Hóa học có thể được chỉ định các dự án khác nhau được thiết kế để đánh giá mức độ họ nắm bắt môn học. Bởi vì các dự án này đôi khi có thể chiếm một phần lớn học sinh lớp cuối cùng, học sinh có thể được hưởng lợi từ việc lựa chọn các dự án nổi bật so với các dự án khác.

Dự án phân tử

Designing Molecules là một dự án hóa học hữu cơ bao gồm các sinh viên đại học tạo ra phiên bản 3 chiều của một hợp chất hữu cơ được chọn để hiểu được sự phức tạp của nó. Đối với dự án, sinh viên chọn từ một loạt các phân tử như DEET, caffeine và cholesterol để làm thí nghiệm. Thông qua việc phát triển màu xanh của phân tử, tự xây dựng phân tử, tạo ra một huyền thoại giải thích cấu trúc của phân tử và viết một đoạn chi tiết giải thích tầm quan trọng của phân tử, học sinh có thể trình bày chi tiết hơn về phân tử. Thông tin hữu ích để đưa vào dự án có thể bao gồm các chi tiết về lịch sử của phân tử, khám phá của nó, cho dù phân tử là tự nhiên hay tổng hợp và cách thức hoạt động của phân tử.

Bệnh Alzheimer

Bởi vì Bệnh Alzheimers là một rối loạn hữu cơ của não, hiểu được hóa học của nó là chìa khóa để tìm kiếm phương pháp chữa trị. Trong một dự án Bệnh Alzheimers, học sinh tạo ra một bản vẽ hoặc tái tạo vật lý của não và trình bày nó cùng với một danh sách chi tiết về cách thức bệnh ảnh hưởng đến hóa học của não và những tác động đó dẫn đến mất trí nhớ và mất trí nhớ. Học sinh nên trình bày những phát hiện của họ cùng với một danh sách các loại thuốc dược phẩm đã được chứng minh là có ảnh hưởng đến sự tiến triển của bệnh Alzheimers và cách chúng hoạt động.

Quan sát mẫu

Trong một dự án Quan sát mẫu, học sinh chọn một phân tử hữu cơ hoặc tổng hợp và nghiên cứu ảnh hưởng của việc tiếp xúc với phân tử theo thời gian. Học sinh trình bày cấu trúc chi tiết của phân tử cùng với bảng áp phích mô tả phân tử bao gồm lịch sử của phân tử, cho dù đó là tổng hợp hay hữu cơ và thông tin về những yếu tố được sử dụng có ảnh hưởng đến phân tử. Học sinh cũng nên trình bày thông tin về hiệu ứng mất bao lâu để thể hiện bản thân và các tình huống xung quanh các thay đổi cùng với bảng chấm công cho thấy mức độ thường xuyên của phân tử được quan sát.