NộI Dung
- Nhiệt độ ảnh hưởng đến Xylem trong cây cà chua như thế nào?
- Cây có thể mọc từ đỉnh củ cà rốt không?
- Làm thế nào để một số cây phát triển bởi chính mình?
Các thí nghiệm khoa học ở trường trung học có thể được thiết kế để thông báo cho học sinh về các khía cạnh khác nhau của đời sống thực vật. Các thí nghiệm thúc đẩy tư duy phê phán và phản xạ cho phép sinh viên phát triển lý thuyết về các lĩnh vực khác nhau của sinh học và thực vật học. Học sinh có thể nghiên cứu các bộ phận cấu trúc của cây, các khía cạnh chức năng và các yếu tố sinh sản của cây.
Nhiệt độ ảnh hưởng đến Xylem trong cây cà chua như thế nào?
Thí nghiệm này bao gồm kiểm tra kích thước của xylem trong cây cà chua Roma khi tiếp xúc với nhiệt độ khác nhau. Học sinh cần sáu cây cà chua Roma, sáu chậu, đất trồng, một cốc nhỏ và lớn, thuốc nhuộm màu xanh, nước, nước đá, đèn nhiệt, kính hiển vi và nhiệt kế. Thêm đất vào chậu và đặt cây vào chậu, chôn rễ. Đặt sáu cái nồi ở sáu vị trí khác nhau - dưới đèn nhiệt, trong bóng râm, dưới ánh mặt trời, trong tủ lạnh, trong tủ đá và trong nước đá. Cung cấp cho mỗi nhà máy 300 ml nước chứa 25 ml thuốc nhuộm màu xanh mỗi ngày. Quan sát cây trong ba tuần và ghi lại các quan sát. Sau ba tuần, cắt một mảnh của mỗi cây cách gốc 2 inch và kiểm tra xylem dưới kính hiển vi. Học sinh lưu ý kích thước của xylem của sáu cây và rút ra kết luận về ảnh hưởng của nhiệt độ lên xylem.
Cây có thể mọc từ đỉnh củ cà rốt không?
Thí nghiệm đỉnh cà rốt liên quan đến việc sinh viên nghiên cứu xem một cây có thể phát triển và nhận được các chất dinh dưỡng cần thiết từ ngọn cà rốt hay không. Học sinh cần bốn củ cà rốt và một thùng chứa nông. Đầu tiên, cắt phần ngọn của củ cà rốt cách lá khoảng nửa inch. Cẩn thận cắt lá ra khỏi ngọn, giữ nó gần với gốc. Đặt cà rốt vào thùng chứa với mặt cắt hướng xuống dưới và thêm nước để phủ một nửa phần trên của củ cà rốt.Đặt thùng chứa vào bệ cửa sổ được chiếu sáng tốt và quan sát ngọn cà rốt hàng ngày cho bất kỳ thay đổi. Sử dụng thước đo để đo sự phát triển của lá hoặc rễ ra khỏi ngọn và ghi lại dữ liệu trong bảng. Tiếp tục thí nghiệm trong một tuần và rút ra kết luận dựa trên lý do cho sự phát triển của lá từ ngọn.
Làm thế nào để một số cây phát triển bởi chính mình?
Thí nghiệm này cho phép sinh viên nghiên cứu sinh sản vô tính bằng cách nhân giống sinh dưỡng. Học sinh tìm hiểu về các cơ quan vô tính khác nhau và chức năng của chúng trong các nhà máy cụ thể. Học sinh cần hai bình 1 lít, kéo, nước cất và cây phong lữ. Đầu tiên, đổ đầy bình vào ba phần tư bằng nước cất. Cắt bốn thân cây khỏe mạnh bằng lá từ cây phong lữ. Đặt hai thân cây với các đầu cắt hướng xuống vào mỗi bình. Đặt lọ vào ánh sáng mặt trời trực tiếp trên bệ cửa sổ. Thực hiện các quan sát về các đầu bị cắt của thân cây mỗi ngày trong hai đến ba tuần. Học sinh nhìn thấy rễ mọc từ đầu của thân cây, sau này có thể được trồng và sẽ phát triển thành một cây phong lữ mới. Thí nghiệm này cho phép sinh viên nghiên cứu khái niệm sinh sản vô tính và sau đó họ có thể quan sát cây mới trở nên giống hệt cây mẹ.