NộI Dung
Điều tra khoa học rất giống như công việc thám tử và học sinh lớp năm sẵn sàng cho thử thách. Học sinh lớp năm sao lưu sự tò mò tự nhiên của họ bằng một biện pháp kiên nhẫn, cho phép họ theo dõi một dự án điều tra trong nhiều ngày thay vì hàng giờ. Trên đường đi, họ tìm hiểu bất kỳ số lượng thực tế khoa học thú vị. Học sinh khám phá thông tin quan trọng thông qua thử nghiệm tích cực.Một dự án điều tra khoa học thực hành lấy kiến thức từ sách để học bằng cách làm.
Kéo từ
Nam châm thực hiện một dự án điều tra thú vị cho học sinh lớp năm. Đặt một cái bàn chứa đầy những hình dạng và sức mạnh khác nhau của nam châm.
Cho học sinh kiểm tra sức mạnh từ tính bằng cách nâng nhiều loại vật nặng trước thời hạn. Yêu cầu học sinh điều tra sự thay đổi của cường độ từ tính và kéo với các hình dạng nam châm khác nhau. Điều tra những vật thể nam châm thu hút, vật thể nào nam châm đẩy lùi và vật thể nào không làm gì khi nam châm được đặt trên hoặc gần nam châm. Điều tra những gì xảy ra khi đặt giấy, nước, cát hoặc kim loại giữa hai nam châm.
Yêu cầu học sinh ghi chép tỉ mỉ các thí nghiệm của họ, bao gồm cả thời gian và ngày tháng, những gì học sinh dự định làm, đoán sẽ xảy ra và kết quả thực tế của cuộc điều tra. Yêu cầu học sinh chỉ ra kết quả khác với những gì học sinh nghĩ sẽ xảy ra.
Cuộc sống của pho mát
Thực phẩm hư hỏng hoặc phát triển mốc, nhưng thực phẩm khác nhau làm điều này ở mức độ khác nhau và theo những cách khác nhau. Thiết lập một dự án điều tra cho học sinh lớp năm của bạn để kiểm tra tỷ lệ phô mai bị mốc. Sử dụng cả phô mai tự nhiên và chế biến. Dự án này có một số phần. Làm lạnh cả phô mai tự nhiên và chế biến. Chia phô mai làm lạnh thành hai phần. Bọc một nửa và bỏ lại nửa còn lại. Đồng thời, để lại cả phô mai tự nhiên và chế biến không bị biến dạng với một nửa bọc và một nửa không. Yêu cầu học sinh ghi chép cẩn thận khi họ kiểm tra tất cả các phần của phô mai mỗi ngày. Lưu ý thay đổi. Học sinh lớp năm xem những gì xảy ra với từng phần của phô mai và ghi chú đầu tiên cho thấy nấm mốc. Yêu cầu học sinh rút ra kết luận khi kết thúc dự án.
Cây phát triển tốt như thế nào
Cây phát triển tùy thuộc vào sức mạnh của cây và môi trường. Với học sinh lớp năm của bạn, thiết lập một dự án tăng trưởng thực vật điều tra. Làm việc như một lớp học với mỗi học sinh được giao cho một hoặc nhiều nhà máy. Cung cấp cây hoa càng nhiều càng tốt cho dự án điều tra này. Cho học sinh trồng hoa theo các kích cỡ và loại chậu khác nhau như nhựa, đất sét hoặc gốm. Sử dụng cùng một bầu đất cho mỗi. Cung cấp cùng một lượng mặt trời và nước. Các sinh viên điều tra sự khác biệt của loại chậu làm tăng trưởng thực vật. Một dự án khác có thể bao gồm sử dụng các chậu tương tự, nhưng các loại đất khác nhau như đất bầu, đất sét hoặc cát. Điều tra sự phát triển của cây với ánh nắng mặt trời đầy đủ, một số và không có gì hoặc xem điều gì xảy ra khi cây được cung cấp lượng nước khác nhau. Học sinh viết lên kết quả điều tra của họ.
Trong nhà bếp
Đi vào nhà bếp cho dự án điều tra lớp năm này. Dự án là lấy các sản phẩm nhà bếp thông thường như sữa, đường, dầu, bột và trứng và xem điều gì xảy ra khi các sản phẩm được làm nóng, làm lạnh hoặc đông lạnh và khi các sản phẩm được kết hợp với nhiều loại sản phẩm khác. Ví dụ, trộn sữa, bột và mù tạt và đun nóng. Trộn chanh, đường và xi-rô pancake trong nước. Kiểm tra tính nhất quán, hương vị và thay đổi. Yêu cầu học sinh lưu ý sự kết hợp của các thành phần tạo nên một sản phẩm ăn được và loại nào không.