NộI Dung
- Các nhà khoa học đang thao túng
- Quan tâm làm gì?
- Rắc rối quanh góc
- Chuột, chuột và nhiều chuột khác: Một ví dụ
Lớp khoa học của trường bạn có thể đã quen với việc thực hiện các thí nghiệm khoa học chỉ với một biến thao tác duy nhất, nhưng tồn tại một khoảng cách giữa khoa học trường học và khoa học được thực hiện trong các phòng thí nghiệm trên khắp thế giới. Câu trả lời ngắn gọn về việc liệu các nhà khoa học có thể sử dụng nhiều hơn một biến bị thao túng trong thí nghiệm của họ hay không là. Có. Nhưng điều quan trọng như câu trả lời cho câu hỏi này là hiểu tại sao các nhà khoa học muốn đưa vào hai biến bị thao túng.
Các nhà khoa học đang thao túng
Một trong những mục tiêu chính của khoa học là thay đổi mọi thứ và xem những thứ đó phản ứng như thế nào. Khi thực hiện một thí nghiệm khoa học, một nhà khoa học biết những gì cô ấy dự định thao tác, hoặc thay đổi. Thứ này có thể là nhiệt độ của chất lỏng hóa học, thời gian cô cho phép cây phát triển hoặc loại thuốc cô cho chuột thí nghiệm. Các nhà khoa học luôn tìm kiếm những thay đổi quan trọng. Khi họ nghi ngờ một sự thay đổi nào đó có thể có vấn đề, họ dán nhãn cho sự thay đổi biến bị thao túng. Ví dụ, khi đưa cho một con chuột một loại thuốc nhất định và thời gian cần thiết để hoàn thành một mê cung, nhà khoa học đang xem xét biến số thuốc của cô ấy . Từ này xuất phát từ khả năng của cô ấy để điều khiển các loại thuốc mà chuột nhận được. Cô ấy có thể chọn từ hai hoặc ba lựa chọn, điều này sẽ đưa ra biến số thao tác hai hoặc ba giá trị.
Quan tâm làm gì?
Câu hỏi liệu một thí nghiệm khoa học có thể có hai biến bị thao túng đưa ra một câu hỏi quan trọng khác không: Giả sử rằng các thí nghiệm có thể bao gồm hai biến bị thao túng, tại sao một nhà khoa học lại bận tâm bao gồm nhiều hơn một? Sự thật là, đôi khi các nhà khoa học nghi ngờ sự thay đổi đồng thời của hai biến khác nhau là lý do thực sự dẫn đến kết quả. Ví dụ, chính biến 1 có thể không có bất kỳ ảnh hưởng nào đến biến trả lời. Nhưng khi một nhà khoa học thao túng biến 1 và biến 2, cô ấy có thể thấy một sự thay đổi đáng kể trong biến trả lời. Một lý do khác để thao túng nhiều hơn một biến trong một thử nghiệm là nếu bạn muốn kiểm soát thứ gì đó mà bạn nghĩ có thể ảnh hưởng đến kết quả. Ví dụ, nếu bạn đang trồng nhiều loại cây và biến số bị thao túng của bạn là lượng ánh sáng mặt trời, thì bạn có thể ngạc nhiên khi thấy rằng những cây có nhiều ánh sáng mặt trời phát triển nhanh như bạn nghĩ. Nếu bạn nghi ngờ rằng những cây đó không phát triển đủ nhanh vì bạn đang cho chúng quá ít nước, bạn cũng có thể thay đổi lượng nước bạn cung cấp cho chúng. Biến thao tác thứ hai của bạn sau đó sẽ là lượng nước, và bạn sẽ có bốn loại thực vật: nhiều ánh sáng mặt trời, nhiều nước; Ánh sáng mặt trời nhiều, ít nước; ít ánh sáng mặt trời, nhiều nước; và ít ánh sáng mặt trời, ít nước.
Rắc rối quanh góc
Thực tế là, theo Đại học bang NC, các nhà khoa học có thể bao gồm nhiều biến bị thao túng trong các thí nghiệm của họ như họ muốn. Các thống kê đằng sau tất cả các ngành khoa học cho phép nhiều biến được thao tác và cung cấp cho các nhà khoa học nhiều công cụ để đánh giá kết quả của một nghiên cứu sử dụng nhiều biến được thao tác. Nhưng các nhà khoa học không có ý định bao gồm nhiều biến bị thao túng trong nghiên cứu của họ. Nếu họ đã làm, họ sẽ phải đối phó với sự gia tăng về độ khó của thiết kế thí nghiệm về giá cả; thời gian; số lượng mẫu, chẳng hạn như chuột thí nghiệm, cần thiết; và độ phức tạp của các công cụ thống kê mà các nhà khoa học sử dụng để đánh giá kết quả. Bạn có thể nhận thấy các hội chợ và thí nghiệm khoa học ở trường chủ yếu sử dụng một thí nghiệm bị thao túng duy nhất và bắt đầu tự hỏi liệu hai biến bị thao túng có phải là một khả năng hay không. Chà, trong khi không có gì sai với hai biến bị thao túng, thì hầu hết các giáo viên đều không muốn xử lý sự phức tạp của nhiều biến bị thao túng. Thêm nhiều biến bị thao túng hơn vào một thí nghiệm trong lớp sẽ gây nhầm lẫn cho hầu hết học sinh và đôi khi chính giáo viên. (Nhưng don lồng đề cập đến điều đó với giáo viên của bạn.)
Chuột, chuột và nhiều chuột khác: Một ví dụ
Các nhà khoa học làm việc với chuột thí nghiệm có thể nghi ngờ rằng chuột thí nghiệm với một số gen nhất định có khả năng chết sớm nhưng chỉ khi nhóm chuột thí nghiệm đó ăn chế độ ăn nhiều chất béo. Vì vậy, các nhà khoa học sẽ cần kiểm tra sự tồn tại của sự thay đổi hợp tác này, đó là những gì các nhà khoa học gọi là hiệu ứng tương tác., Các nhà khoa học sau đó có thể chia chuột thành hai nhóm gồm hai nhóm: Một nhóm là những người có gen và những người không có gen gen; bộ khác là những người nhận được chế độ ăn nhiều chất béo và những người không có giá trị. Chỉ sau đó, các nhà khoa học mới có thể kiểm tra xem đó có phải là sự kết hợp của chế độ ăn nhiều chất béo và sự tồn tại của một gen nhất định dẫn đến tử vong sớm hay không.