Hoạt động lớp học về phương pháp khoa học

Posted on
Tác Giả: Judy Howell
Ngày Sáng TạO: 4 Tháng BảY 2021
CậP NhậT Ngày Tháng: 13 Có Thể 2024
Anonim
Hoạt động lớp học về phương pháp khoa học - Khoa HọC
Hoạt động lớp học về phương pháp khoa học - Khoa HọC

NộI Dung

Thuật ngữ "phương pháp khoa học" có lẽ triệu tập những người có vẻ ngoài nghiêm túc trong áo khoác trắng trong phòng thí nghiệm, được bao quanh bởi những chiếc cốc, máy lăng xăng và máy tính tinh vi. Nhưng phương pháp khoa học không liên quan gì đến thiết bị hay công nghệ và mọi thứ phải làm với một quy trình thu thập và tinh chỉnh dữ liệu, thông tin và kiến ​​thức.

Phương pháp khoa học, sau đó, là một triết lý, một màu xanh và một đạo đức. Hãy nghĩ về sự khác biệt giữa nỗ lực tìm hiểu về điều gì đó và cam kết về phương pháp học tập. Cái trước có thể liên quan đến việc lướt các trang web một cách khó hiểu và quyết định rằng những tài liệu khoe khoang xác nhận những thành kiến ​​trước đó của bạn cũng là thông tin hữu ích nhất, ví dụ, dễ dàng "kết luận" rằng Trái đất phẳng và rằng hạ cánh mặt trăng trong nửa sau của thế kỷ 20 không bao giờ xảy ra. Tuy nhiên, cái sau có nghĩa là sắp xếp khách quan thông qua dữ liệu và sự kiện bất kể hướng dẫn của những điều này.

Phương pháp khoa học, giải thích

Có lẽ trớ trêu hoặc có lẽ phù hợp, các nguồn khoa học khác nhau cung cấp hơi khác nhau về những gì phương pháp khoa học đặc biệt đòi hỏi. Nói chung, các bước cơ bản là:

Điều quan trọng là bạn phải hiểu rằng bạn không cần phải ở trong lớp khoa học hoặc thậm chí đang xem xét các chủ đề khoa học cứng để sử dụng phương pháp khoa học. Nếu bạn tình cờ nhìn ra cửa sổ lớp học và thấy một nhóm người đang nhìn lên bầu trời che mắt họ và không thể tham gia trực tiếp với họ, bạn đang thực hiện một quan sát dựa trên phương pháp khoa học. Họ có thể nhìn gì? Một chiếc máy bay bay thấp có thể là một câu trả lời. Kẻ xâm lược ngoài hành tinh có thể là một người khác. Một mặt trăng đặc biệt đẹp là một mặt trăng khác. Từ đó, tâm trí của bạn có thể sàng lọc thông qua các khả năng khác nhau và đánh giá khả năng của họ. Nếu giả thuyết của bạn là mặt trăng là đối tượng của sự xem xét kỹ lưỡng, bạn sẽ phải đưa ra các câu hỏi nghiên cứu giúp bạn xác định liệu điều này có khả thi hay không, chẳng hạn như "Hôm nay mặt trăng có mọc lên không?" và "Mặt trăng ở giai đoạn nào?"

Bảng tính phương pháp khoa học

Phương pháp khoa học về cơ bản là giống nhau cho dù ai sử dụng nó, dù là học sinh cấp hai hay tiểu học, hay các nhà khoa học của NASA. Khi bạn muốn thêm vào kiến ​​thức của con người, hãy bao gồm các bước sau:

Xác định rõ ràng câu hỏi bạn đang cố gắng giải quyết. Ví dụ: "Tại sao tham dự các trận bóng đá chuyên nghiệp xuống (hoặc lên) trong khu vực của tôi?" Không sử dụng các câu hỏi mở như "Bóng đá có phổ biến không?"

Quyết định cách điều tra vấn đề. Bạn sẽ sử dụng Internet chứ? Bảng câu hỏi? Cả hai?

Hình thành một giả thuyết. Quan trọng, giả thuyết của bạn phải được xác minh hoặc bác bỏ. "Người ngoài hành tinh xây dựng các kim tự tháp ở Ai Cập và sau đó biến mất không một dấu vết" không phải là giả mạo hoặc có thể kiểm chứng, vì vậy nó không phải là một giả thuyết khoa học, chỉ là một khẳng định.

Thiết kế và thực hiện một thí nghiệm. Điều quan trọng cần ghi nhớ là "thử nghiệm" này có thể có nghĩa là chỉ cần nhìn vào dữ liệu hiện có theo một cách mới; nó không có nghĩa là thiết lập một thử nghiệm chính thức. Ví dụ, bạn có thể khảo sát các bạn cùng lớp về thói quen ăn ngủ của họ và cố gắng liên kết tiêu thụ cà phê với số giờ ngủ mỗi đêm.

Phân tích dữ liệu của bạn. Bạn sẽ muốn tìm cách trình bày trực quan những phát hiện của mình để người khác có thể dễ dàng hiểu ý nghĩa của chúng, chẳng hạn như với bảng hoặc biểu đồ.

Đi đến kết luận. Tại đây, hãy xem xét giả thuyết của bạn và quyết định một cách khách quan nhất có thể cho dù thử nghiệm của bạn hỗ trợ, bác bỏ hoặc không giải quyết thỏa đáng giả thuyết của bạn. Thông thường, các thử nghiệm tốt chỉ mời thêm câu hỏi, vì vậy đừng nản lòng nếu điều này xảy ra với bạn.

Hoạt động phương pháp khoa học

Các hoạt động điều tra khoa học cơ bản có thể làm tăng sự tự tin của sinh viên về khả năng không chỉ tìm hiểu thông tin mới về thế giới mà còn trở thành những nhà tư tưởng giỏi và kỹ lưỡng hơn. Một ví dụ về hoạt động phương pháp khoa học của sinh viên là phòng thí nghiệm bong bóng kẹo cao su trong Tài nguyên. Bí quyết được ghi nhớ rằng khoa học có thể là về bất cứ thứ gì tồn tại, không chỉ là "sinh học", "vật lý", "khí hậu" hay bất kỳ lĩnh vực nào mà sinh viên nghe nhiều về nó.